W wyjątkowej sytuacji, w jakiej wszyscy się znaleźliśmy, szczególnie ważne jest dobre przygotowanie do dalszego prowadzenia działalności edukacyjnej. Niestety, przygotowywane zbyt szybko i bez przygotowania rozwiązania sprzyjają nadużyciom praw pracowniczych oraz powodują wykluczenie części uczniów z systemu oświaty. ZNP podejmuje liczne działania, które mają wspierać pracowników, uczniów i rodziców w czasie pandemii koronawirusa.
ZNP wraz ze środowiskiem naukowym apeluje o odwołanie egzaminów ósmoklasisty i matury.
APEL DO FIRM O WSPARCIE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W KSZTAŁCENIU ZDALNYM
Na apel odpowiedziały liczne firmy oferując zwiększone pakiety danych dla uczniów i nauczycieli za symboliczną opłatą, wsparcie techniczne, sprzętowe i szkoleniowe (Google)
LIST DO MINISTRA WS. KSZTAŁCENIA ZDALNEGO
Jednak jako związek zawodowy stanowczo domagamy się przyjęcia rozwiązań realistycznych, uwzględniających całą złożoność sytuacji i trudne warunki, w których nauczyciele prowadzą zdalne nauczanie. Nie do zaakceptowania jest dla nas taka sytuacja, w której nauczyciele będą rozliczani z realizacji obowiązków niemożliwych do wykonania
LIST PREZESA ZNP DO RODZICÓW I NAUCZYCIELI
Bądźmy razem i wspierajmy się nie zapominając, że najważniejsza w tej chwili jest ochrona zdrowia i życia naszych uczniów, ich rodzin, nas samych i naszych najbliższych.
LIST DO MINISTRA EDUKACJI WS. USUNIĘCIA ZANIECHAŃ
Panie Ministrze, oczekujemy poważnego traktowania nauczycieli, uczniów i rodziców oraz zarządzania adekwatnego do trudnej sytuacji związanej ze zdalnym kształceniem w czasie epidemii!
UDOSTĘPNIENIE MATERIAŁÓW SZKOLENIOWYCH DLA NAUCZYCIELI WSPÓLNIE Z UNIWERSYTETEM WARSZAWSKIM
Ponadto w okresie od 11 do 25 marca ZNP podejmował liczne inicjatywy o charakterze legislacyjnym, które zmierzały do uszczegółowienia rozwiązań zawartych w rozporządzeniach MEN. Przygotowana została opinia prawna ws. wynagrodzeń pracowników oświaty w okresie zawieszenia zajęć a wszystkie ogniwa ZNP zostały zobowiązane do monitorowania działań pracodawców i organów prowadzących w tym zakresie.
25 marca zostało opublikowane rozporządzenie zmieniające rozporządzenie MEN z dnia 20 marca ws. szczególnych rozwiązań podczas trwania epidemii koronawirusa. Do podstawowych zmian należą:
- możliwość użyczania nauczycielom/pracownikom oraz uczniom sprzętu szkolnego celem pracy/nauki zdalnej;
- podejmowanie min. przez radę pedagogiczną decyzji zdalnie lub w formie obiegowej;
- składanie wniosków przez uczniów/rodziców w formie zdalnej;
- zmiany w regulaminach konkursów i olimpiad szkolnych;
- wstrzymanie ogłaszania i przeprowadzania konkursów na stanowiska dyrektorów (możliwość powierzenia stanowiska wicedyrektorowi)
Treść rozporzadzenie ze zmianami TUTAJ
W dniu 20 marca MEN opublikowało dwa rozporządzenia (do pobrania):
- nowelizację rozporządzenia ws. zawieszenia pracy szkół (doprecyzowującą min. pracę zdalną)
- w sprawie tzw. nauki zdalnej
Przypominamy, że szkoły pozostają zamknięte do dnia 10 kwietnia.
Więcej o szczególnych rozwiązaniach można przeczytać:
Szanowny Panie Ministrze!
Ministerstwo edukacji informuje, że szkoły i nauczyciele mają się przygotować do zdalnego prowadzenia lekcji i wystawiania uczniom ocen, a przy tym uwzględnić różne potrzeby uczniów, w tym tych z niepełnosprawnościami.
W związku z pracami nad rozporządzeniem regulującym organizację kształcenia z wykorzystaniem metody tzw. zdalnego nauczania, rodzi się wiele pytań. Te najważniejsze z nich to:
- Czy ministerstwo edukacji w swoich planach uwzględnia różnice w dostępie do sprzętu komputerowego poszczególnych uczniów i rodzin (także wielodzietnych)?
- Czy ministerstwo w swoich planach uwzględnia zróżnicowany dostęp do szybkiego Internetu w różnych regionach kraju?
- Czy ministerstwo uwzględnia fakt, że nauczyciele nie posiadają służbowego sprzętu do wykonywania systematycznej pracy online, szybkiego łącza internetowego czy oprogramowania antywirusowego?
- Czy ministerstwo uwzględnia fakt, że nauczyciele nie zostali przeszkoleni w zakresie zdalnego kształcenia (czym innym są umiejętności w zakresie TIK wykorzystywane na lekcjach a czym innym kształcenie online)?
Polscy nauczyciele, zdając sobie sprawę z powagi sytuacji, w jakiej się znaleźliśmy z powodu koronawirusa, od kilku dni mobilizują się w sieci i sami organizują zajęcia online w różnej formie. Robią to, chociaż nie ma systemowych rozwiązań w tym zakresie, wykazując się wiedzą i kreatywnością, a przede wszystkim odpowiedzialnością.
Jednak jako związek zawodowy stanowczo domagamy się przyjęcia rozwiązań realistycznych, uwzględniających całą złożoność sytuacji i trudne warunki, w których nauczyciele prowadzą zdalne nauczanie.
Nie do zaakceptowania jest dla nas taka sytuacja, w której nauczyciele będą rozliczani z realizacji obowiązków niemożliwych do wykonania.
Sławomir Broniarz
Prezes ZNP
SZANOWNI PAŃSTWO
W związku z zaleceniami Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Ministra Zdrowia informujemy, że do dnia 27 marca 2020 roku nasze biuro JEST NIECZYNNE
Jednocześnie pozostajemy do Państwa dyspozycji drogą elektroniczną:poprzez media społecznościowe, stronę internetową, oraz email.
Ogół przyczyn uniemożliwiających świadczenie pracy dzieli się na dotyczące pracownika i dotyczące pracodawcy. Przyczyny dotyczące pracodawcy mogą być od niego zależne lub niezależne. Mogą je stanowić zarówno zachowania samego pracodawcy, jak też podmiotów trzecich (również innych pracowników), siły wyższej (klęska żywiołowa) lub przypadku.
Pojęcie przestoju ma umocowanie w art. 81 Kodeksu pracy. O przestoju mówimy, gdy pracownik jest gotów do wykonywania pracy, a doznaje przeszkód leżących po stronie pracodawcy (sam fakt gotowości do pracy powoduje, że powinien otrzymać świadczenie pieniężne, a wyjątek stanowić może przestój spowodowany warunkami atmosferycznymi). Taka interpretacja pojęcia „przestój” na tle art. 81 KP sprzyja pełniejszej ochronie prawa pracownika do wynagrodzenia, uwypuklając przy tym ryzyko pracodawcy związane z prowadzeniem zakładu pracy. Jednocześnie zapobiega sytuacjom, w którym brak woli pracodawcy do zatrudniania pracownika, przydzielania mu zadań bądź dopuszczenia do pracy będący jedyną przeszkodą w wykonywaniu pracy sprawi, że pracownik nie otrzyma wynagrodzenia za czas przestoju, tylko dlatego że pracodawca mógł z łatwością tych przeszkód uniknąć.
Zgodnie z treścią art. 91c Karty Nauczyciela w sprawie wynagrodzenia za czas przestoju, należy odwołać się do przepisów Kodeksu pracy. Przepis art. 81 § 1 tej ustawy wskazuje, że pracownikowi za czas niewykonywania pracy, jeżeli był gotów do jej wykonywania, a doznał przeszkód z przyczyn dotyczących pracodawcy, przysługuje wynagrodzenie wynikające z jego osobistego zaszeregowania określonego stawką godzinową lub miesięczną.
Zatem uznać należy, że w ramach wynagrodzenia za czas przestoju, nauczyciel zachowuje prawo do:
- wynagrodzenia zasadniczego,
- dodatku stażowego,
- dodatku motywacyjnego(do końca okresu, na jaki został przyznany),
- dodatku funkcyjnego,
- dodatku wiejskiego,
- wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe(bez wynagrodzenia za godziny doraźnych zastępstw),
- wynagrodzenie za warunki pracy
Wszystkie te składniki wynagrodzenia są określone stawką godzinową lub stawą miesięczną, winny być zatem wypłacane w czasie przestoju, zgodnie z literalnym brzmieniem art. 81 § 1 Kodeksu pracy.
Istotne jest również to, że wynagrodzenie za czas niewykonywania pracy z przyczyn dotyczących zakładu pracy, przysługujące pracownikowi za okres gotowości do jej wykonywania nie jest ograniczone czasowo.
W odniesieniu do pracowników administracji i obsługi pracujących w szkołach, również stosuje się art. 81 § 1 Kodeksu pracy, zgodnie z odesłaniem zawartym w art. 43 ust. 1 ustawy o pracownikach samorządowych.
Warto podkreślić, że podobne stanowisko zajęło Ministerstwo Edukacji Narodowej, które w komunikacie z 16 marca br. wysłanym do dyrektorów szkół i przedszkoli stwierdziło, że „za dni, w których nauczyciele będą świadczyli pracę, otrzymują wynagrodzenie bez zmian”.
Ministerstwo stwierdziło również, że jeżeli z „przyczyny leżącej po stronie szkoły w określonym czasie pracownik administracji lub obsługi nie będzie świadczyć pracy, pozostaje wówczas do dyspozycji dyrektora szkoły i jest w gotowości do wykonywania pracy. Mają wówczas zastosowanie przepisy art. 81 § 1 Kodeksu pracy, który wskazuje, że pracownikowi za czas niewykonywania pracy, jeżeli był gotów do jej wykonywania, a doznał przeszkód z przyczyn dotyczących pracodawcy, przysługuje wynagrodzenie wynikające z jego osobistego zaszeregowania”.
Powyższa opinia i stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej powinno rozwiać wątpliwości pracowników szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w zakresie wysokości przysługującego wynagrodzenia za czas ograniczenia funkcjonowanie publicznych i niepublicznych jednostek systemu oświaty, wprowadzonego Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020 r., poz. 410).
W związku z rozprzestrzenianiem się na świecie oraz w Polsce koronawirusa została uchwalona ustawa, której celem jest przygotowanie naszego kraju na eskalację zakażeń tym wirusem. Wśród szczegółowych uregulowań znalazła się również nowelizacja ustawy prawo oświatowe.
Zmiany polegają na dodaniu art 30b - c w brzmieniu:
Art. 30b. W przypadkach uzasadnionych nadzwyczajnymi okolicznościami zagrażającymi życiu lub zdrowiu dzieci i młodzieży minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może czasowo ograniczyć lub czasowo zawiesić funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze kraju lub jego części, uwzględniając stopień zagrożenia na danym obszarze.
Art. 30c. W przypadku, o którym mowa w art. 30b, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może wyłączyć stosowanie niektórych przepisów niniejszej ustawy, ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o finansowaniu zadań oświatowych w odniesieniu do wszystkich lub niektórych jednostek systemu oświaty, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 30b. w szczególności w zakresie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego, oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, przeprowadzania egzaminów, organizacji roku szkolnego i organizacji pracy tych jednostek,
a także wprowadzić w tym zakresie odrębne unormowania, tak aby zapewnić prawidłową realizację celów i zadań tych jednostek.
Marszałek Sejmu RP 20 lutego 2020 r. wydała postanowienie o przyjęciu zawiadomienia o utworzeniu „Obywatelskiego Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej popierającego projekt ustawy o zmianie ustawy Karta Nauczyciela”. Fakt ten oznacza, że możemy zbierać podpisy!
Okręgowy i Oddziałowy Klub Młodego Nauczyciela zapraszają wszystkich nauczycieli do 37 roku życia (członków ZNP) do uczestnictwa w szkoleniu w dniach 13-14 marca. W agendzie szkolenia:
- zagadnienia związane z mobbingiem
- warsztaty z neurodydaktyki
- integracja i wymiana doświadczeń.
Koszt szkolenia, w zależności od wybranego przez uczestnika wariantu pokrywają w całości Oddział w Gdyni i Okręg Pomorski (szczegóły TUTAJ)
Aby zapisać się na szkolenie, prosimy o kontakt z Okręgiem Pomorskim ZNP: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub z Przewodniczącym KMN Szymonem Lepperem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. a następnie z Oddziałem celem ustalenia odpłatności.
